Great Sand Dunes National Park and Preserve
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Filtration system
Experimento del filtro de arena

 
Filtros de arena

Pre-excursión
En el lugar de excursión
Post-excursión

Antecedentes

El campo de dunas en Great Sand Dunes, así como otras áreas del frente de la Sierra de la Sangre de Cristo, se consideran zonas de acuíferos recargables. Debido a que aquí hay pocas capas no porosas de sedimento como la arcilla, el agua que se filtra dentro del suelo en estas áreas fluye directamente hacia el acuífero profundo. En otro sitio del Valle de San Luis, las capas de arcilla impiden el movimiento de agua verticalmente hacia adentro del acuífero confinado.

Al fluir el agua a través de la arena y rocas dirigiéndose a los acuíferos, es filtrada y purificada. Muchos sistemas de filtración de agua creados por el hombre son basados sobre los mismos principios que nosotros vemos cuando el agua fluye verticalmente hacia adentro de los acuíferos.

Procedimiento

El maestro puede hacer esta actividad como una demostración o se pueden traer más materiales para que algunos grupos de estudiantes lo realicen juntos.

Las dunas areniscas no sólo están hechas de arena pero también de agua. Usted no tiene que excavar mucho para ver la humedad de la tierra. Una de las características singulares de la arena es que ayuda a filtrar el agua que fluye a través de ella.

Vayan afuera a la arena y hagan que los estudiantes excaven en la arena y describan lo que ellos encuentren. Comenten el por qué ellos piensan que la arena es fría y mojada. Pregúnteles a los estudiantes de dónde ellos creen que proviene el agua y a dónde va. Habiendo hecho la actividad anterior a ésta, Castillos en la Arena, ayudará a los estudiantes entender como el agua y arena trabajan juntas a través de un proceso llamado acción capilar.

Pregúnteles a los estudiantes de dónde proviene el agua que ellos beben. Comenten las diferentes respuestas. Pregúnteles que si estarían dispuestos a beber una poca del agua enlodada que usted trajo. Ya que ninguno querrá beberla, coménteles que aún el agua local que nosotros tomamos tiene que pasar por algunos pasos en un proceso de tratamiento con la finalidad de que sea segura y limpia y que la arena (y el panorama geológico en general) juega un papel importante en la filtración de agua para eliminar toda impureza.

Si usted tiene un cernidor de arena, permita que varios estudiantes ciernan la arena para separar la arena gruesa y la arena fina. En caso de no separarse la arena, el experimento todavía funciona si piedrecillas y granos de arena más grandes son colocados en el cuello de la botella de dos litros. Coloque la tela de alambre en la boca de la botella donde se ponía la tapadera y asegúrela con la cuerda o cinta adhesiva. Coloque los materiales dentro de la botella-los materiales más grandes abajo y los materiales más pequeños en la parte superior. El carbón, si es posible, debe colocarse en la parte superior.

Vierta el agua limpia por el filtro para limpiar el sistema de filtración de partículas de tierra que se juntaron en el cuello de la botella. Después, vierta un poco del agua sucia en la parte superior del filtro y vea qué es lo que sale de la botella.

Después de que el agua se ha filtrado totalmente, haga que los estudiantes comparen como salió el agua con respecto a la que le pusieron ¿Existe alguna diferencia? Si el agua no sale limpia, pregúnteles a los estudiantes qué ha pasado y como podrían cambiar el experimento para mejorarlo. ¿Cómo organizarían los materiales para un sistema mejor de filtración?

Comente la función de arena y el suelo sobre la tierra que nos rodea y su importancia. Explíqueles a los estudiantes que Great Sand Dunes es una zona de recargo de acuíferos donde el agua puede penetrar hasta llegar al acuífero confinado. También, comenten el agua que ellos beben en casa. ¿Beben ellos agua de un acuífero, un río, un lago o de otro lugar?

Después del ejercicio, regrese la arena a las dunas.

Extensión

Extienda una capa de arcilla dentro de su sistema de filtración para demostrar cómo la arcilla actúa como una pared no porosa entre los acuíferos.

 


Adaptado de la Guía de Educatores de Great Sand Dunes, por Lori Cooper, Friends of the Dunes.

Objetivos de aprendizaje

 
Los estudiantes verán la importancia de la arena en la filtración de agua y entenderán como los acuíferos se recargan.
 

Grados

 
De primer grado hasta quinto
 

Estándares del estado

 
Ciencias 2.1, 4.3, 5
 

Tamaño del grupo

 
Todo el salón o en grupos de tres a cinco
 

Duración

 
Quince minutos
 

Lugar

 
Al aire libre o adentro (en el salón de clases, etc.)
 

Materiales

 
Botella de plástico de dos litros (corte la base de la botella), carbón vegetal, arena fina, arena gruesa, cuerda, piezas pequeñas de tela de alambre, frasco de vidrio, agua sucia o enlodada en un frasco, cernidor de arena (opcional)
 

Glosario

 
acción capilar, acuífero no-confinado, roca acuífero
 

Seguridad

 
Seguridad normal al aire libre
 
 

Un plan de estudios para maestros y estudiantes facilitado por Parks as Classrooms.